lunes, 26 de noviembre de 2012

LA TARDOR A 3 ANYS

"És ja temps d'encendre la foganya..."

Sembla que a la fi ens ha arribat el temps de tardor i a la nostra classe hem pogut començar a treballar-ne alguns aspectes.
A mesura que la temperatura ha baixat un poquet, ens hem pogut posar les mànigues llargues, la llum ha canviat i els colors de tardor han arribat a la nostra vegetació, hem començat a parlar de les coses que passen amb el canvi d'estació.
Aquí us presentam algunes de les activitats que anam realitzant durant aquests dies:

  • Menjam castanyes.
A la nostra classe han arribat castanyes i hem decidit que ens les menjarem.
Com que a l'escola no podem fer foc per torrar-les, ho hem fet amb els microones.
Hem anat molt alerta i els hem fet un bon tall a la clovella perquè no petin i esclatin.







Quan sortien del microones, les castanyes, estaven molt calentes. Primer tocam amb la punta del dit i si les podem agafar bufam i bufam, i començam a pelar, a pelar i a pelar.
Uff, quina feinada i que bones que estan!





 Alguns infants es cansen, però la majoria tenen una gran curiositat per veure que trobaran dins la clovella. Tots i totes les tasten i alguns en demanen més (fins i tot en menjen més d'una).

Aquí teniu una endevinalla:
Són de color xocolata,
s'estoven amb la calor
i si les poses al forn
exploten amb la calor.
?

 

 "Les castanyes peten, peten, crec catacrec..."

També hem après una cançó que ens ha ensenyat na Maida.


Picau damunt aquest enllaç i  podreu trobar la cançó i cantar-la tots junts.


  • Anam a cercar fulles.
Enguany ha costat perquè la calor ens ha acompanyat fins molt envant del mes d'octubre, però, a la fi hem pogut anar a cercat fulles.
A l'institut que tenim al costat de l'escola tenim alguns arbres molt grossos de fulla caduca, just al davant de la biblioteca.
I cap allà hem partit ben preparats amb moltes bosses!




























Partim cap a l'escola ben carregats.

Hem agafat moltes fulles que havien caigut de l'arbre, però, també branquetes de tots els tamanys sense fulles.

N'Azucena, la bibliotecaria i mama d'en Lluis ens ha hagut de deixar una bossa per dur-les perquè ho havíem omplit tot amb les fulles.

També hem agafat una gran branca amb les fulles que tenim penjada a la classe i que ens fa tenir la sensació que en algun moments estam asseguts davall un arbre.

Algunes vegades, quan estam asseguts als
banquets,  miram cap amunt per veure si cau alguna fulla.


Amb aquestes fulles farem moltes coses a l'escola: classificarem, mirarem el tamany i la textura, els colors, la quantitat, les utilitzarem per fer impressions...


També hem après una cançó de la tardor i les fulles:
LA TARDOR
La tardor ja ha arribat,
la tardor ja ha arribat.
Pobre arbre petitó,
sense fulles ha quedat.



"Les fulles dansen el seu últim ball
temoloses de l'arbre cauen cansades"
                                  Averrois (fragment)





  • Jugam amb els fruits de tardor.
                                     Ja sabeu que us vàrem
demanar que ens duguessiu fruits i fruites de tardor per treballar amb els vostres fills i filles, però, també per ambientar la nostra escola i classe.
 
Us volem donar les gràcies a tots i totes perquè amb la vostra col·laboració l'escola ens ha quedat així d'acollidora i estimulant pels vostres fills i filles.

Les vostres aportacions ens han permet construir entre tots (infants i mestres) un espai que desperta la curiositat, l'afany d'investigar, de tocar, d'ensumar, de comprovar, de descobrir...
Un espai amb una llum diferent, llum i olors de tardor , que fa que cada dia grans i petits entrem a la nostra escola amb l'il·lusió de trobar una cosa nova.

Amb aquestes imatges podeu veure un exemple de com gaudeixen els infants de 3 anys d'aquest espai.

COMPTAM











Cercam el lloc de cada fruita per posar la que duem a les mans.
Aprenem els noms de les fruites i fruits de tardor.
Comptam quantes peces hi ha.


 
Ens preparam per anar a classificar a l'entrada tot el que hem duit a la classe.
























Experimentam


















































































lunes, 19 de noviembre de 2012

Psicomotricitat 3 anys

COMENÇAM LA PSICO. 1a part

Ja hem començat la psicomotricitat i té un gran èxit!
A tots els infants els  agrada molt anar-hi i han agafat la dinàmica de la sessió sense cap problema.

Per començar, ens llevam les sabates i ens posam els
calcetins de psico. Tothom les deixa col·locades en el seu lloc.

Hi ha activitats que  convertim en rituals per ajudar els infants a saber en tot moment el que passarà, el que s'espera d'ells, el que han de fer; de manera que guanyen seguretat i tranquil·litat i els proporcionen referències estables.


Recordam les normes de "psico" a cada sessió i
si fa falta durant la sessió, també.
La importància de repetir les mateixes normes a cada sessió implica una vegada més seguretat en allò que hem de fer. Poc a poc, els infants entenen el funcionament de les relacions que s'estableixen entre ells, i com aquestes  s'han de fonamentar en el respecte mutu i en la tolerància.
A "psico" la norma més important és "no podem fer mal".






Després de les normes, fem l'escalfament muscular.







Aquesta part de la sessió  ajuda els infants a fer-se més conscients del seu cos (la corporalitat és la gran protagonista de la pràctica psicomotriu educativa) i a anticipar-se i preparar-se pel plaer sensoriomotriu que els espera.


















La sala de psicomotricitat és converteix en el seu lloc de desig.
L'infant ve amb alegria i cada setmana espera amb il·lusió per tomar la torre.

A LA 1, A LES 2 i A LES 3!!!

"Tomar la torre" té un gran significat per als infants. Poc a poc, es va creant un clima en el qual han de preparar-se tant a nivell mental com corporal.
Han de ser capaços d'ajustar el seu cos per partir a córrer i... espitjar, tomar, riure i fer una gran descàrrega tònica------> Tomar una gran paret de coixins molts més alta que ells amb un adult al darrere!!

Així és com sempre començam  les sessions de psicomotricitat.
Gradualment, us anirem ensenyant cada una de les parts perquè pogueu entendre perquè els agrada tant, i com la sala de "psico" es converteix en un lloc de plaer sensoriomotriu, en un lloc de comunicació i en un lloc de desig.
Cada setmana els nins i nines d'aquesta classe construeixen una imatge del seu plaer (on jugaran, des d'on botaran, com correran, amb qui jugaran, què construiran...) que fa que el temps que passa entre cada sessió sigui tan important com la mateixa sessió.



lunes, 12 de noviembre de 2012

Benvinguda 3 anys

BENVINGUDA


Un camí!
Quina cosa més curta de dir!
Quina cosa més llarga de seguir!   
Quin so vulgar i estrany!
Un camí!...
              Josep Maria de Sagarra (fragment)

Durant aquest curs començam un camí tots junts: famílies, infants i mestres.
Un camí que va començar el dia que tots aquests infants varen arribar a cada casa omplint un ventall d'expectatives i esperances.
Alguns han fet part del camí junts (a l'escoleta, les famílies es coneixien...), d'altres el comencen ara, en aquesta escola.
D'una manera o altra, a partir d'ara i fins d'aquí  tres cursos, el farem junts.
Vull donar-vos, una vegada més, la benvinguda a l'escola!
Però també, al nou camí que iniciam des d'aquest blog.
Aquest que avui començam serà el nostre blog i espero que ens acompanyi i sigui  testimoni fidel de moltes de les coses interessants, divertides, emocionants, úniques que viuran els vostres fills i filles. 
En aquest camí hi haurà canvis extraordinaris, hi haurà maduresa personal, hi haurà dificultats, però també alegria, vida, comprensió, joc, rialles, esperances, guanys, algun plor, satisfacció...
Nosaltres, família i mestres, els acompanyarem satisfets observant els avanços, i preparats i a punt, per quan ens necessitin.